Atitude Ambiental
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domingo, 24 de junho de 2012
domingo, 17 de junho de 2012
quinta-feira, 14 de junho de 2012
segunda-feira, 11 de junho de 2012
CORESPONDENCIA NUMERO QUANTIDADE até seis
Para esta aula você precisará de velinhas ( as mini) ou palitos de fosforo ( tome cuidado, leve os usados)
uma historia contos de fada onde tenha seis personagens.
achei esta atividade no site do disney junior e com algumas adaptaçoes resolvi postar para vocês. Os desenhos dos animais e alguns passos do planejamento são do site.
www.disney.com.br/junior
uma historia contos de fada onde tenha seis personagens.
achei esta atividade no site do disney junior e com algumas adaptaçoes resolvi postar para vocês. Os desenhos dos animais e alguns passos do planejamento são do site.
www.disney.com.br/junior
CORRESPONDENCIA UM A UM DISNEY JUNIOR
Achei esta atividade no site do disney junior, com algumas adaptações no original, deu uma aula de ciencias para os pequeninos de 4 e 5 anos, sobre animais e suas moradias muito bacana.
espero que gostem!
Antes da atividade, pesquise em revistas internet, animais selvagens, domesticos e da fazenda, recorte e leve para sua aula. outra opção é pedir como atividade do para casa estes animais para que os alunos levem.
espero que gostem!
Antes da atividade, pesquise em revistas internet, animais selvagens, domesticos e da fazenda, recorte e leve para sua aula. outra opção é pedir como atividade do para casa estes animais para que os alunos levem.
domingo, 10 de junho de 2012
ESPAÇO E FORMA COM JOJO
Inicie a atividade na roda de conversa perguntando sobre o circo. quem ja foi, o que tem no circo, o que acharam do circo.
Peça que se imaginem morando num circo, como seria?
entregue a folha contendo o circo, que depois de colorido deverá ser recortado nas bordas. os personagens são logo em seguida, que depois de recortado você deverá passar um fio ou fitilho para prende-los no circo.
Peça que se imaginem morando num circo, como seria?
entregue a folha contendo o circo, que depois de colorido deverá ser recortado nas bordas. os personagens são logo em seguida, que depois de recortado você deverá passar um fio ou fitilho para prende-los no circo.
ESPAÇO E FORMA COM MANNY MÃOS A OBRA
Antes de entregar a atividade, na roda de conversa, questione
quem gosta de brincar de esconde esconde?
como se brinca?
onde gostam de se esconder?
Mostre um video deste desenho para as crianças que não os conhece.
depois do video, conte que viu o Manny e a Kelly, passando pela sala e que eles se esconderam muito bem e que eles deverão encontra-lo. entregue a atividade e peça aos alunos para ligarem os pontos e fazer um belo colorido.
quem gosta de brincar de esconde esconde?
como se brinca?
onde gostam de se esconder?
Mostre um video deste desenho para as crianças que não os conhece.
depois do video, conte que viu o Manny e a Kelly, passando pela sala e que eles se esconderam muito bem e que eles deverão encontra-lo. entregue a atividade e peça aos alunos para ligarem os pontos e fazer um belo colorido.
quinta-feira, 7 de junho de 2012
quarta-feira, 6 de junho de 2012
segunda-feira, 4 de junho de 2012
meu corpo Educação Infantil
As crianças da educação infantil, maternal 2, estão descobrindo o mundo. Tudo é nnovo. Atitudes em relação a habitos de higiene e de alimentação saudável devem ser ensinadas, pois ainda estão desenvolvendo a autonomia em relação aos cuidados pessoais.
Educar na interdisciplinaridade é abranger todos os aspectos da vida do aluno, desde o atendimento de suas necessidades mais basicas ate as mais elaboradas.
todas as situações desde as mais corriqueiras são geradoras de oportunidades, em que o professor atento as utiliza como instrumento para sua atuação, trasnsformando atividades aparentemente mecanicas em momentos para discussão e reflexão.
Educar na interdisciplinaridade é abranger todos os aspectos da vida do aluno, desde o atendimento de suas necessidades mais basicas ate as mais elaboradas.
todas as situações desde as mais corriqueiras são geradoras de oportunidades, em que o professor atento as utiliza como instrumento para sua atuação, trasnsformando atividades aparentemente mecanicas em momentos para discussão e reflexão.
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